domingo, 3 de junho de 2012
Projeto Biblioteca Móvel
Prefeitura do Município de
Porto Velho
Secretaria
Municipal de Educação - SEMED
Escola Municipal
de Ensino Fundamental João Ribeiro Soares
PROJETO DE LEITURA
BIBLIOTECA MÓVEL
PORTO VELHO
2012
JUSTIFICATIVA
Veja
como Ferreira (1986, p. 253) define no dicionário a palavra biblioteca:
1.
Coleção pública ou privada de livros e documentos congêneres, organizada para
estudo, leitura e consulta.
2.
Edifício ou recinto onde se instala essa coleção.
3.
Estante ou outro móvel onde se guardam e/ou ordenam os livros.
No
entanto, o conceito e as explicações para a palavra biblioteca vêm se
transformando e se ajustando por meio da própria história das bibliotecas. Para
Fonseca (1992, p. 60), um novo conceito “é o de biblioteca menos como coleção
de livros e outros documentos, devidamente classificados e catalogados do que
como assembléia de usuários da informação”. Isso quer dizer que as bibliotecas
não devem ser vistas como simples depósitos de livros. Elas devem ter seu foco
voltado para as pessoas no uso que essas fazem da informação oferecendo meios
para que esta circule da forma mais dinâmica possível.
É
comum as escolas destinarem um espaço para leitura. Geralmente, esses espaços
são chamados de Salas de Leitura ou Biblioteca Escolar. No entanto, a
experiência nos vem mostrando que na prática muitas das bibliotecas escolares
vêm sendo utilizadas inadequadamente, sob a visão de um conceito ultrapassado.
Assim, é comum observá-las sendo usadas como simples depósitos de livros. Com
relação à questão administrativa, também é comum encontrarmos à frente das
bibliotecas escolares pessoas que, apesar de extrema boa vontade, não estão
capacitadas para esta tarefa.
A
escola que não proporciona aos alunos o contato com a leitura, não ensina a
ler. Mas é bom lembrar que este deve ser um compromisso de todos que trabalham
na escola. Uma grande força-tarefa deve ser formada para transformar a
biblioteca em um espaço ativo para melhorar os índices de leitura.
OBJETIVOS
Objetivo
Geral:
- Proporcionar a crianças o contato com os livros para que
possam desde cedo adquirir o hábito e o prazer da leitura.
Objetivos
Específicos:
- Desenvolver alunos leitores;
- Criar um interesse voluntário pelo hábito à leitura;
- Aprender a ler por prazer;
- Elevar o nível de aprendizagem de novas palavras através
da leitura.
METODOLOGIA
A
leitura é um momento único de reflexão, de entrega, de conhecimento. Talvez por
isso seja tão atrativa, seja tão agradável. É quando as pessoas podem conhecer
o outro, conhecer o mundo e também se conhecer. É, ao mesmo tempo, relaxamento
e aprendizado; e causa um prazer que, para muitos, não pode ser igualado por
filmes, novelas ou seriados de televisão.
Tendo
isso em vista, a Biblioteca Móvel terá como início um momento de tocar e
folhear alguns livros infanto-juvenis que estarão distribuídos em cima de um
tapete no chão, para isso os alunos terão um tempo de trinta minutos. Após cada
aluno escolher um livro e preencher uma ficha de leitura, os livros serão
guardados na Biblioteca Móvel. No segundo encontro em diante o aluno pegará o
seu livros e começará a ler até completar o tempo de quarenta minutos e só
então anotará na sua ficha o dia e em qual página parou.
AVALIAÇÃO
Ao
final de cada semestre estaremos verificando se os alunos estão desenvolvendo o
gosto e o hábito pela leitura respeitando o grau de assimilação de cada aluno
assim como o interesse, motivação e participação.
As
escolas só terão realizado a sua missão se forem capazes de desenvolver nos
alunos o prazer da leitura. O prazer da leitura é o pressuposto de tudo o mais.
Quem gosta de ler tem nas mãos as chaves do mundo.
Paulo
Freire
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